[Nauka jęz. hiszpańskiego] Lección 1-3

[Nauka jęz. hiszpańskiego] Lección 1-3

Pora zatem iść małymi kroczkami do spełnienia swojego noworocznego postanowienia? Jak obiecałam nowa lekcja w poniedziałek już jest. A zatem przekonajcie się co naszykowałam dla was dzisiaj. 

Lekcje będą co 2-3 dni, po małym rozdzialiku z podręcznika, wraz z dodatkami.

[Aktualizacja 3] Lekcja 3 

UWAGA! To jest ostatnia lekcja w tym tygodniu, widzimy się w poniedziałek! :) 

Co będzie Wam potrzebne?  

#zeszyty 

Początkowo polecałam zeszyty B5, ale nie jest to dobre wyjście, ponieważ piszę się dość nie wygodnie, a materiału będzie dość sporo, więc najlepiej polecałabym grube zeszyty A4. W zależności w czym wolicie pisać linia bądź kratka. Jeden byłby do notatek z lekcji, drugi do tłumaczenia piosenek a trzeci do tłumaczenia artykułów hiszpańskojęzycznych. 

#główna książka

Głównie swoje lekcje będziemy opierać na podręczniku Prisma Comienza A1, który możecie pobrać z redakcyjnego dysku Google: [link]. Natomiast ćwiczenia tutaj: [link].

#dodatki

Chciałabym wam zaproponować jeszcze kilka dodatkowych rzecz, ale tutaj macie pełną wolę wyboru wg własnego uznania.

♥ Lingo, które pokazywałam wcześniej. Można kupić między innymi w Empiku: [link].

♥ czasopismo "¿Español? Sí, gracias", który również można kupić w empiku za 10,90. Sądzę, że kupno gazetki, co trzy miesiące - bo jest to kwartalnik, to nie jest spory wydatek, a pomaga sporo w nauce, zwłaszcza, że artykułu są w różnych poziomach i w wersji mp3, którą można ściągnąć i przesłuchać. 

♥ Wkrótce może zaproponuje kolejny magazyn :) 

♥ codziennie słuchanie przez jakieś 10-15 min. wiadomości. 

¡Vamos a empezar! ¿Estás listos? 

                                               Lección 1             dato: 05.01.2015

Tema: El Alfabeto - alfabet 

Wiem, że to może budzić mały szok, ale już tłumaczę dlaczego zaczynamy od niego. A więc znajomość "literek" pozwoli Wam na swobodne czytanie (po ćwiczeniach itd.) oraz pisanie ze słuchu (tu trzeba mieć też obycie z językiem, bo z początku może być dość trudno zrozumieć). Podam wam przy okazji trochę słówek, nie chce zbyt wiele na sam początek byście się nie zniechęcili. Ale z czasem będzie ich więcej. Na pewno przy liczbach będzie trochę zachodu.

A [a] Bb [be] C [ce] /fe/ CH [che] /cie/ D [de] E [e] F [efe] G [ge] /he/ H [hache] /acie/ I [i] J [jota] /hota/ K [ka] L [ele] LL [elle] /eje/ M [eme]

N [ene] Ñ [eñe] /enie/ O [o] P [pe] Q [cu] /ku/ R [erre] /ere/ S [ese] T [te] U [u] V [uve] /ube/ W [uve doble] /uwe doble/ X [equis] /ekis/ Y [i grega] Z [zeta] /feta/

Pora na małe objaśnienie:

• * [a] - tak zapisujemy, gdy literujemy jakiś wyraz (bez tych kwadratowych nawiasów []) i również tak czytamy po polskich literach, nie ma tutaj żadnej różnicy
• * natomiast gdy jest /fe/ znaczy, że tak należy czytać, gdy coś literujemy, bądź mówimy alfabet. 

Jest kilka wyjątków, które odbiegają od zasady czytania po polskich literach: 

• * C - mamy tutaj aż trzy wyjątki:
1. w przypadku gdy obok C mamy litery - e - i - czytamy jak: /f/ 
2. w pozostałych przypadkach czytamy jak: /k/

Słówka: cine /fine/ - kino, cerrado /ferrado/ - zamknięty, cerveza /ferbeza/ - piwo, canción /kanfion/ - piosenka, lección /lekfion/ - lekcja, casa /kasa/ - dom, cosa /kosa/-  rzecz, código /kodigo/ - kodeks, cómo /komo/ - jak, dlaczego, cámara /kamara/ - kamera, camino /kamino/ - droga, creer /kreer/ - wierzyć.

• * CH - czytane jest jak /cz/ ale są wyjątki, że jest czytanie jak /ci/ 

Słówka: chocolate /czokolate/, coche /kocie/ - samochód, chiquita /czikita/ - mała, leche /lecie/ - mleko.

• * G - tutaj mamy aż trzy wyjątki: 
1. w przypadku gdy obok G mamy litery - e - i - czytamy jak: /h/
2. w przypadku gdy mamy takie zestawienie liter: GUI bądź GUE, litera U jest niewymawiana, G czytamy jak: /g/
3. w pozostałych przypadkach czytane jak: /g/ 

Słówka: genio /henio/ - geniusz, gimnasion /himnasion/ - siłownia, guitarra /gitarra/, guierra /gierra/ - wojna, gato /gato/ - kot, gamo /gamo/ - guma.

• * H - w języku jest niewymawiane. 

Słówka: hospital /ospital/, hotel /otel/, hablar /ablar/ - mówić, helado /elado/ - lody, huesos /łesos/- kości.

• * J - jest wymawiane jak polskie /h/. 

Słówka: jirafa /hirafa/ - żyrafa, junto /hunto/ - razem, jersey /hersej/ - sweter, jueves /hłebes/ - czwartek, jamón /hamon/ - szynka, mejillones /mehijones/ - małże.

• * LL - czytane jest jak /j/. 

Słówka: me llamo /me jamo/ - nazywam się, lluvia /jubia/ - deszcz, llamar /jamar/ - dzwonić.

• * Ñ - czytanie jest jak /ni/. 

Słówka: niño /ninio/ - dziecko, señal /senial/ - znak, año /anio/ - rok.

• * Q - w przypadku gdy mamy takie zestawienie liter: QUE /ke/ i QUI /ki/. 

Słówka: queso /keso/ - ser, quiero /kiero/ - kocham, chcę, esquimal /eskimal/ - eskimos.

• * V - czytane jest jak /b/.

Słówka: vaca /baka/ - krowa, ver /ber/ - widzieć, venir /benir/ - przybywać, voy /boj/ - idę, verde /berde/ - zielony, verdad /berdad/ - prawda, verdadero /berdadero/ - prawdziwy.

• * W - czytamy jak /b/ bądź /u/. W przypadku zapożyczeń z języka angielskiego czytana jest jak polskie /ł/.

Słówka: water /bater/ - toaleta (rzadko używane słówko) i tutaj mamy dwa wyjątki: whisky /łiski/ oraz windsurf /łindsurf/.

• * Y - czytamy przeważnie jak /j/, ale gdy stosujemy jak np. polskie - i - to czytamy jak: /i/ np. Petro y Pablo /Pero i Pablo/. 

Słówka: yogurt /jogurt/, yate /jate/ - jacht, yaguré /jagure/ - skunks.

• * Z - czytane podobnie jak CE, czyli /fe/.

Słówka: zapato /fapato/ - but, zapatilla /fapatija/ - pantofel, zapatear /fapatear/ - kopać, azul /aful/ - niebieski. 

Wyjątków byłoby na tyle. Resztę liter czyta jak polski odpowiednik. Oto reszta słówek do przećwiczenia, zanim przejdziemy do pracy domowej.

algo /algo/- coś, amistad /amistad/ - przyjaźń, acción /akfion/ - czyn, akcja, udział, amor /amor/ - miłość, abogado /abogado/ - adwokat, bello /bejo/ - piękny, brillar /brijar/ - błyszczeć, świecić, bien /bien/ - dobro, destino /destino/ - przeznaczenie, decir /defir/ - powiedzieć, dos /dos/ - dwa, entre /entre/ - pomiędzy, ejemplo /ehemplo/ - na przykład, estrellas /estrejas/ - gwiazdy, estudiar /estudiar/ - studiować, facíl /fafil/- łatwy, favor /fabor/ - przysługa, przyjemność, fama /fama/ - sława, ir /ir/- iść, iglesia /iglesia/ - kościół, importante /importante/ - ważny, intervalo /interbalo/ - przerwa, pauza, Internet /internet/, kilometro /kilometro/ - km, kilogramo /kilogramo/ - kg, elefante /elefante/ - słoń, leche /lecie/ - mleko, luz /luf/- światło, mesa /mesa/ - stół, mundo /mundo/ - świat, dormir /dormir/ - spać, tener /tener/ - mieć nariz /narif/ - nos, nuevo /nuebo/ - nowy, nuestro /nuetro/ - nasz, domingo /domingo/ - niedziela, médico /mediko/ - lekarz, dedo /dedo/ - palec, película /pelikula/ - film, poder /poder/ - móc, peligroso /peligroso/ - niebezpieczny, perro /perro/ - pies, perro esquimal /perro eskimal/ - husky, escalera /eskalera/ - schody, silla /sija/ - krzesło, sueño /słenio/- marzenie, sen, sonar /sonar/ - bić, ser /ser/ - być, sí /si/ - tak, si /si/ - jeśli, así /asi/ - więc, tener /tener/ - mieć, estufa /estufa/ - piec, televisión /telebision/ - tv, ciudad /fiudad/ - miasto, euforia /euforia/, examen /eksamen/ - egzamin, extranjero /ekstranhero/ - obcy, zagranica, taxi /taksi/.

Alfabet warianty

Jak z wielu z Was dobrze, zauważyło hiszpański, który przedstawiłam różni się trochę od tego, który możemy usłyszeć w serialu podczas śpiewania piosenek np. przez Martinę. Miałam to omówić pod koniec naszych lekcji, ale w związku z zainteresowanie Waszym postanowiłam przedstawić to już teraz. Byście nie obawiali się, że nauczycie się nie z tym akcentem co trzeba :) zatem sami sobie wybierzecie formę języka, którą chcecie wymawiać. Mnie również momentami jest wygodniej powiedzieć - canción /kansion/ niż /canfion/ :)

Omówimy sobie tylko i wyłącznie różnice, zatem rzeczy nie omówione zostaną bez zmian!

• * C - stojące przed e oraz i wymawiane jest jak polskie /s/. 

Słówka: cinco /sinko/ - pięć, cenicero /senisero/ - popielniczka, cera /sero/ - wosk, canción /kansion/ - piosenka, decir /desir/- mówić, powiedzieć, crecer /kreser/ - rosnąć, acercarse /aserkarse/ - zbliżać się, podchodzić, cielo /sielo/ - niebo, cerca /serka/ - blisko, obok, parecer /pareser/ - wydawać się, zdawać się, diferencia /diferensia/ - różnica, circular /sirkular/ - krążyć (o krwi lub wodzie), jechać, poruszać się, sensación /sensasion/ - uczucia, wrażenie, sensacja, hacer /aser/ - robić, czynić, hacerse /aserse/ - stawać się, grisáceo /grisaseo/ - szarawy, suceder /suseder/- zdarzać się, stawać się, acierto /asierto/ - poprawna odpowiedź, dobra decyzja, fácil /fasil/ - łatwy, enciender /ensiender/ - zapalać, rozpalać, włączać (światło), conocer /conoser/ - znać, umieć, especial /espesial/ - specjalny, enloquecer /enlokeser/ - doprowadzić do szału, oszaleć, szaleć, nacer /naser/ - urodzić się, función /funsion/ - funkcja, seans, spektakl, princesa /prinsesa/ - księżniczka, acción /aksion/ - czyn, akcja, udział (w spółce), necesitar /nesesitar/ - potrzebować, escenario /essenario/ - scenariusz.

• * LL - W krajach Ameryki Południowej takich jak Urugwaj czy Argentyna jego wymowa jest twardsza zbliżona do ź, ż, a nawet do dż.

Słówka: llegar /żegar/ - przybywać, przyjeżdżać, przychodzić, brillar /briżar/ - świecić, błyszczeć, callar - /każar/ - milczeć, llamarse /żamarse/- nazywać się, estrella /estreża/ - gwiazda, fallar /fażar/ - zepsuć się, llorar /żorar/ - płakać, maquillarse /makiżarse/ - malować się, robić sobie makijaż.

• * Y - dźwięczna (jak coś pomiędzy polskimi ź a ż) lub bezdźwięczna (jak coś pomiędzy polskimi ś a sz), czyli podobnie jak w przypadku ll.  

Słówka:  yo /żo/ - ja, ya /ża/ - już.

• Z -  tutaj jest podobnie jak w przypadku C, czytamy jak polskie /s/.

Słówka: corazón /korason/ - serce, brazo /braso/ - ręka, ramię, cabeza /kabesa/ - głowa, abrazar /abrasara/ - obejmować, ściskać, abrazarse /abrasarse/ - ściskać się, feliz /felis/ - szczęśliwy, razón /rason/ - powód, przyczyna, comenzar /komensar/ - zaczynać, alcanzer /alkanser/ - sięgać, osiągać, dosięgać, empezar /empesar/ - zaczynać, arenas movedizas /arenas mobedizas/ -  ruchome piaski, luz /lus/ - światło.

Warianty języka hiszpańskiego

Przy okazji tego posta chciałam wam zaznaczyć, również inne przypadki różnic w języku hiszpańskim. Te różnice są spotykane wyłącznie w Urugwaju i w Argentynie. Teraz łatwiej będzie nam zrozumieć obsadę, czytając ich tweety np. :) 

* Zjawisko voseo - zaimek drugiej osoby liczby pojedynczej to - vos - , a formy czasowników drugiej osoby liczby pojedynczej różnią się od tych używanych w Europie np. "masz" w standardowym hiszpańskim to tú tienes, a w Argentynie używa się - vos tenés, należy tutaj nadmienić przykład zamiany czasownika "być" w standordowym hiszpańskim będzie to eres, a w Argentynie używa się - sos.

* zamiast form drugiej osoby liczby mnogiej używane są formy trzeciej osoby liczby mnogie.

* bardzo rzadko używane są czasy złożone, zastępowane czasami prostymi (np. "zjadłem" w standardowym hiszpańskim to yo he comido, a w rioplatense yo comí).

* użycie wołacza che przy mówieniu do kogoś "na ty". 

Praca domowa

Podręcznik: 2.1 str. 11, 2.2 str. 11, 2.3 str. 11.
Ćwiczenia: 1.1 str. 5, 1.2 str. 5. 

Dodatek 

Lingo: Lección 1 wraz z zadaniami do lekcji, które proponuje zrobić w jakimś zeszycie A5 16-32 kartki.

                                                Lección 2             dato: 06.01.2015

Tema: Presentarse y saludar - przedstawiać się i witać 

Na dzisiejszej lekcji poznamy kilka zwrotów podczas rozmowy oraz czasownik llamarse, który należy uzupełnić w tabelce [do pobrania].

Dialogi:

- Hola, me llamo + nombre. ¿ Y tú? (¿cómo te llamas?) 

     ~ Cześć, nazywam się + imię. A ty? (Jak się nazywasz?)

- (Me llamo) + nombre./ Soy... ~ (Nazywam się) + imię./Jestem....

- ¿Cómo se llama? ~ Jak się nazywa?

- Se llama + nombre/ Es.... ~ Nazywa się + imię./Jest...

Odmiana czasownik

 

Czasownik w czasie teraźniejszym	nazywać się
	llamarse
Yo	me llamo
Tú	te llamas
Él, Ella, Usted	se llama
Nosotros, Nosotras	nos llamamos
Vosotros, Vosotras	os llamáis
Ellos, Ellas, Ustedes	se llaman

 
Praca domowa

Podręcznik: str. 10: 1.1 i 1.2. 

Ćwiczenia: str.8: 1.10  

Dodatek

Lingo: Lección 2.

                                                   Lección 3             dato: 07.01.2015  

Tema: Nombres geograficos y las nacionalidades 
- nazwy geograficzne i narodowości. 

Na tej lekcji będzie sporo słownictwa, wybierzcie sobie najpotrzebniejsze i nauczcie się ich! ;)

África – Afrika, Albania – Albania, Alpes – Alpy, Amazones – Amazonka, América – Ameryka, América del Sur – Ameryka Południowa, América del Norte – Ameryka Północna,  Amsterdam – Amsterdam, Andalucía – Andaluzja, Andes – Andy, Inglaterra – Anglia, Aragón – Aragonia, Argentina – Argentyna, Armenia – Armenia, Asturia – Asturia, Atenas – Ateny, Altántico – Atlantyk, Australia – Australia, Austria – Austria, Asia – Azja, Balcanes – Bałkany, Barcelona – Barcelona, Bélgica – Belgia, Belgrado – Belgrad, Berlín – Berlin, Bielorrusia – Białoruś, Bogotá – Bogota, Brasil – Brazylia, Bruselas – Bruksela, Budapeszt -  Budapeszt, Buenos Aires – Buenos Aires, Bucarest – Bukareszt, Bulgaria – Bułgaria, Caracas – Caracas, China – Chiny, Croacia – Chorwacja, Chipre – Chipre, Républica Checa – Czechy, Dinamarca – Dania, República Dominicana – Dominikana, Duero – Duero, Ebro – Ebro, Ecuador – Ekwador, Egipto -  Egipt, Estonia – Estonia, Extremadura – Estremadura, Etiopia -  Etiopia, Europa – Europa, Filipinas – Filipiny, Finlandia – Finlandia, Francia – Francja, Galicia – Galicja (w Hiszpanii), Greorgia – Gruzja, Giblartar – Giblartar, Granada – Grenada , Grecia – Grecja, Guadalajara – Guadalajara, Guadalaguivir – Gwadalkiwir (rzeka w Hiszpanii), Guadalupe – Gwadelupa, Guatemala – Gwatemala, Guinea – Gwinea, La Habana – Hawana, Helsinki – Helsinki, Himalaya – Himalaje, España – Hiszpania, Holanda – Holandia, Honduras – Honduras, India – Indie, Indonesia – Indonezja, Irak – Irak, Irán – Iran, Irlanda – Irlandia, Islandia – Islandia, Israel – Izrael, Japón – Japonia, Jerusalén – Jerozolima, Jordania – Jordania, Cádiz – Kadysk, El Cairo – Kair, Canada – Kanada, Caribe – Karaiby, Cárpatos – Karpaty, Castilla – Kastylia, Cataluña – Katalonia, Cáucaso – Kaukaz, Congo – Kongo, Columbia – Kolumbia, Copenhague – Kopenhaga, Córdoba -  Kordowa, Corea – Korea, Costa Rica – Kostaryka, País Vasco – Kraj Basków, Cracovia – Kraków, Cuba – Kuba, La Paz – La Paz, La Plata – La Plata, León – León (miasto w Hiszpanii), Libia – Libia, Lima – Lima, Lituania – Litwa, Lisboa – Lizbona, Londres – Londyn, Luxemburgo – Luksemburg, Letonia – Łotwa, Madagascar – Madagaskar, Madrid – Madryt, Málaga – Malaga, Malasia – Malezja, Mallorca – Majorka, Managua – Managua (jezioro/stolica), Marruecos – Maroko, Méjico – Meksyk, Menoría – Minorka, Mongolia – Mongolia, Mar Báltico – Morze Bałtyckie, Mar Caribe – Morze Karaibskie, Mediterráneo – Morze Sródziemne, Moscú -  Moskwa, Murcia – Murcja, Navarra – Nawarra, Alemania – Niemcy, Nicaragua – Nikaragua, Nil – Nil, Noruega – Norwegia, Nueva York -  Nowy Jork, Oslo – Oslo, Pacífico – Pacyfik, Palencia – Palencia, Palestina -  Palestyna, Pamplona – Pampeluna, Panamá – Panama, Paraguay – Paragwaj, París -  Paryż, Pekín – Pekin, Perú – Peru, Pireneos – Pireneje, Polonia – Polska, Portugal – Portugalia, Praga -  Praga, Puerto Rico -  Portoryko, Península Ibérica – Półwysep Iberyjski, Quito -  Quito, Rusia – Rosja, Rumunia – Rumunia, Riga -  Ryga, Roma – Rzym, Salamanca – Salamanka, El Salvador – Salwador, San Sebastián -  San Sebastian, Santiago -  Santiago, Zaragoza – Saragossa, Sevilla -  Sewilla, Escandinavia -  Skandynawia, Eslovaguia – Słowacja, Eslovenia -  Słowenia, Sofía – Sofia, Estados Unidos de América – Stany Zjednoczone Ameryki, Siria -  Syria, Escocia – Szkocja, Estocolmo -  Sztokholm,  Toledo -  Toledo, Turquía -  Turcja, Ucrania – Ukraina, Uruguay -  Urugwaj, Valencia -  Walencja, Gales -  Walia, Varsovia -  Warszawa, Washington – Waszyngton, El Vaticano – Watykan, Venezuela – Wenezuela, Hungría – Węgry, Viena – Wiedeń, Gran Bretaña – Wielka Brytania, Vietnam – Wiednam,  Vilno – Wilno, Vístula – Wisła, Italia – Włochy, Islas Canarias – Wyspy Kanaryjskie, Tierra del Fuego -  Ziemia Ognista. 

Tabelka z narodowościami: 

Jeżeli obraz byłby nie widoczny, możecie go zobaczyć w podglądzie [tutaj].

Praca domowa

Podręcznik: str. 12: 3.1, 3.2, str.:13: 3.3.

Ćwiczenia: str. 8: 1.11, 1.12.

Dodatek

Lingo: Lekcja 3

Zadania na cały tydzień: 

Piosenka: Malú - Ahóra Tú [link]. Piosenkę należy napisać ze słuchu, potem sprawdzić błędy i przetłumaczyć właściwy tekst.

Magazyn: przeczytać, posłuchać jeden z artykułów, nie musicie całego naraz, możecie po trochu dziennie. Nie musi być to wydanie akurat co ja posiadam możecie poszukać starszych wydań na chomiku i ściągnąć sobie. Każde pojedyncze wydanie zawiera przeróżne stopnie artykułów.
Artykuł do tłumaczenia: odpuszczę Wam ten tydzień :P

Es todo!  I mamy powtórkę z rozrywki, bo lekcja jest naprawdę długa, ale mam nadzieje, że jakoś dacie radę, sporo można zapamiętać przepisując :]

Mieliście sporą rację, że lekcje powinny być co 2-3 dni, więc postanowiłam pohamować swoją ambicję trochę i dodawać je w poniedziałki, środy i piątki. Ułatwi to Wam i mi życie, jak wiecie pewnie mam najwięcej obowiązków z was wszystkich: studia (zbliżają mi się egzaminy), praca, bloga, lekcje hiszpańskiego, a myślę też o odświeżeniu mojego angielskiego. A zatem roboty naprawdę sporo. Buen díá por todos!

Jak tak reszta pracy? :> Macie jakieś pytania?